Наша работа направлена на раскрытие творческих и когнитивных способностей, развитие креативного мышления и коммуникативных навыков ребенка.

Консультации и индивидуальные занятия проходят офлайн.
Детский центр
индивидуального

развития ребенка
Наша работа направлена
на раскрытие творческих
и когнитивных способностей, развитие креативного мышления и коммуникативных навыков ребенка.
Консультации и индивидуальные занятия проходят офлайн.
Детский центр
индивидуального

развития ребенка
Наша работа направлена на раскрытие творческих
и когнитивных способностей, развитие креативного мышления и коммуникативных навыков ребенка.
Консультации и индивидуальные занятия проходят офлайн.
Детский центр
индивидуального

развития ребенка
Наши специалисты и наш центр имеют большое количество дипломов и сертификатов.
С вашим ребенком занимаются индивидуально. Это позволяет достичь лучших результатов в самые короткие сроки
Нашему центру уже более 15 лет, а суммарный опыт наших специалистов более 200 лет
20+ дипломов
Индивидуально
Открыты с 2010
Почему стоит
выбрать нас?
Наши специалисты
и наш центр имеют большое количество дипломов
и сертификатов.
С вашим ребенком занимаются индивидуально.
Это позволяет достичь лучших результатов
в самые короткие сроки
Нашему центру уже более 15 лет,
а суммарный опыт наших специалистов более 200 лет
20+ дипломов
Индивидуально
Открыты с 2010
Почему стоит
выбрать нас?
Наши специалисты
и наш центр имеют большое количество дипломов
и сертификатов.
С вашим ребенком занимаются индивидуально.
Это позволяет достичь лучших результатов
в самые короткие сроки
Нашему центру уже более 15 лет,
а суммарный опыт наших специалистов более 200 лет
20+ дипломов
Индивидуально
Открыты с 2010
Почему стоит
выбрать нас?
Ответьте на 6 вопросов, и наш специалист бесплатно подберет комплекс занятий
Ответьте на 6 вопросов, и наш специалист бесплатно подберет комплекс занятий
Ответьте на 6 вопросов, и наш специалист
бесплатно подберет комплекс занятий
Укажите пол ребенка
Укажите возраст ребенка
Укажите проблему, с которой столкнулся ваш ребенок
*Select one or more options
Какие проблемы эмоционального характера Вас беспокоят
*Select one or more options
Как вам удобнее будет получить консультацию?
Заполните контактные данные, чтобы наш специалист смог с Вами связаться
Укажите пол ребенка
Укажите возраст ребенка
Укажите проблему, с которой столкнулся ваш ребенок
*Select one or more options
Какие проблемы эмоционального характера Вас беспокоят
*Select one or more options
Как вам удобнее будет получить консультацию?
Заполните контактные данные, чтобы наш специалист смог с Вами связаться
Укажите пол ребенка
Укажите возраст ребенка
Укажите проблему, с которой столкнулся ваш ребенок
*Select one or more options
Какие проблемы эмоционального характера Вас беспокоят
*Select one or more options
Как вам удобнее будет получить консультацию?
Заполните контактные данные, чтобы наш специалист смог с Вами связаться
Новости, актуальное для родителей
Новости, актуальное для родителей
Новости, актуальное для родителей
Слёзы в раздевалке: как помочь ребёнку привыкнуть к детскому саду
Для многих родителей первые недели в саду — испытание не столько для ребёнка, сколько для них самих: слёзы, цепляние за одежду, вопрос «а вдруг ему там плохо». В большинстве случаев за этим стоит естественная реакция на разлуку, а не проблема с садом или с ребёнком.
Почему это нормально
В 3–5 лет ребёнок ещё плохо понимает, что «мама вернётся» — для него расставание переживается как что-то более окончательное. Скорость привыкания у каждого своя: она зависит от темперамента, опыта расставаний до сада и от того, насколько предсказуемо устроено прощание.
Что помогает
Короткий одинаковый ритуал прощания работает лучше долгих объяснений и уговоров. Спокойствие взрослого считывается ребёнком быстрее слов — если родитель сам держится тревожно, расставание затягивается для обоих. Важно не обещать того, что не выполнимо («заберу через час», если это не так) — доверие строится на предсказуемости, а не на утешении в моменте.
Когда стоит обратиться к специалисту
Если тяжёлые утренние истерики продолжаются больше месяца-полутора без улучшения, если ребёнок стал хуже спать по ночам, изменилось поведение дома — это повод поговорить с психологом. Иногда причина не в саде, а в других изменениях в жизни семьи, и разобраться в этом отдельно бывает полезно.
В «Развитие Плюс» с адаптацией к саду и общей психологической поддержкой ребёнка работает психолог центра — консультация помогает понять, идёт ли адаптация штатно или ребёнку нужна дополнительная поддержка.
Слёзы в раздевалке: как помочь ребёнку привыкнуть к детскому саду
Для многих родителей первые недели в саду — испытание не столько для ребёнка, сколько для них самих: слёзы, цепляние за одежду, вопрос «а вдруг ему там плохо». В большинстве случаев за этим стоит естественная реакция на разлуку, а не проблема с садом или с ребёнком.
Почему это нормально
В 3–5 лет ребёнок ещё плохо понимает, что «мама вернётся» — для него расставание переживается как что-то более окончательное. Скорость привыкания у каждого своя: она зависит от темперамента, опыта расставаний до сада и от того, насколько предсказуемо устроено прощание.
Что помогает
Короткий одинаковый ритуал прощания работает лучше долгих объяснений и уговоров. Спокойствие взрослого считывается ребёнком быстрее слов — если родитель сам держится тревожно, расставание затягивается для обоих. Важно не обещать того, что не выполнимо («заберу через час», если это не так) — доверие строится на предсказуемости, а не на утешении в моменте.
Когда стоит обратиться к специалисту
Если тяжёлые утренние истерики продолжаются больше месяца-полутора без улучшения, если ребёнок стал хуже спать по ночам, изменилось поведение дома — это повод поговорить с психологом. Иногда причина не в саде, а в других изменениях в жизни семьи, и разобраться в этом отдельно бывает полезно.
В «Развитие Плюс» с адаптацией к саду и общей психологической поддержкой ребёнка работает психолог центра — консультация помогает понять, идёт ли адаптация штатно или ребёнку нужна дополнительная поддержка.
Слёзы в раздевалке: как помочь ребёнку привыкнуть к детскому саду
Для многих родителей первые недели в саду — испытание не столько для ребёнка, сколько для них самих: слёзы, цепляние за одежду, вопрос «а вдруг ему там плохо». В большинстве случаев за этим стоит естественная реакция на разлуку, а не проблема с садом или с ребёнком.
Почему это нормально
В 3–5 лет ребёнок ещё плохо понимает, что «мама вернётся» — для него расставание переживается как что-то более окончательное. Скорость привыкания у каждого своя: она зависит от темперамента, опыта расставаний до сада и от того, насколько предсказуемо устроено прощание.
Что помогает
Короткий одинаковый ритуал прощания работает лучше долгих объяснений и уговоров. Спокойствие взрослого считывается ребёнком быстрее слов — если родитель сам держится тревожно, расставание затягивается для обоих. Важно не обещать того, что не выполнимо («заберу через час», если это не так) — доверие строится на предсказуемости, а не на утешении в моменте.
Когда стоит обратиться к специалисту
Если тяжёлые утренние истерики продолжаются больше месяца-полутора без улучшения, если ребёнок стал хуже спать по ночам, изменилось поведение дома — это повод поговорить с психологом. Иногда причина не в саде, а в других изменениях в жизни семьи, и разобраться в этом отдельно бывает полезно.
В «Развитие Плюс» с адаптацией к саду и общей психологической поддержкой ребёнка работает психолог центра — консультация помогает понять, идёт ли адаптация штатно или ребёнку нужна дополнительная поддержка.
Первый месяц в школе: что происходит с ребенком и когда пора волноваться
Сентябрь — не только новый портфель и расписание уроков. Для нервной системы ребёнка это резкая смена режима: новый взрослый, новые правила, необходимость час за часом держать внимание и сидеть неподвижно. Дома это часто выходит наружу — слёзы на пустом месте, капризы, внезапная агрессия к младшим, отказ от того, что раньше нравилось.
Календарь адаптации
По наблюдениям школьных психологов, острая фаза длится первые 2–3 недели — именно в это время нагрузка ощущается сильнее всего. К 5–6-й неделе большинство детей выходят на более устойчивый ритм. У части детей адаптация занимает больше времени — иногда несколько месяцев, в зависимости от темперамента ребёнка, состава класса и учителя. Это не отклонение, а разброс нормы.
Как это выглядит дома
Нарушения сна, снижение аппетита, слёзы без явного повода, откат в поведении — «разучился» то, что раньше умел сам, стал проситься на руки, хуже говорит. Это типичная реакция на перегрузку, а не сигнал о том, что с ребёнком что-то не так.
Что помогает родителям
Стабильный режим сна важнее дополнительных занятий в этот период. Не расспрашивать о школе сразу с порога — дать 15–20 минут на то, чтобы прийти в себя. Сохранять предсказуемость вечера: без сюрпризов, новых кружков и больших разговоров именно в первые недели.
Когда стоит обратиться к специалисту
Если через полтора-два месяца состояние не меняется — ребёнок по-прежнему истощён, плохо спит, теряет уже освоенные навыки, — это повод показать его психологу или нейропсихологу. Не для того, чтобы найти диагноз, а чтобы разобраться, что именно осложняет привыкание: нагрузка, отношения в классе, особенности внимания или что-то ещё.
В центре «Развитие Плюс» с такими запросами работают психолог и нейропсихолог — по итогам первой встречи можно понять, нужна ли регулярная работа или ребёнку нужно просто время.
Первый месяц в школе: что происходит с ребенком и когда пора волноват
Сентябрь — не только новый портфель и расписание уроков. Для нервной системы ребёнка это резкая смена режима: новый взрослый, новые правила, необходимость час за часом держать внимание и сидеть неподвижно. Дома это часто выходит наружу — слёзы на пустом месте, капризы, внезапная агрессия к младшим, отказ от того, что раньше нравилось.
Календарь адаптации
По наблюдениям школьных психологов, острая фаза длится первые 2–3 недели — именно в это время нагрузка ощущается сильнее всего. К 5–6-й неделе большинство детей выходят на более устойчивый ритм. У части детей адаптация занимает больше времени — иногда несколько месяцев, в зависимости от темперамента ребёнка, состава класса и учителя. Это не отклонение, а разброс нормы.
Как это выглядит дома
Нарушения сна, снижение аппетита, слёзы без явного повода, откат в поведении — «разучился» то, что раньше умел сам, стал проситься на руки, хуже говорит. Это типичная реакция на перегрузку, а не сигнал о том, что с ребёнком что-то не так.
Что помогает родителям
Стабильный режим сна важнее дополнительных занятий в этот период. Не расспрашивать о школе сразу с порога — дать 15–20 минут на то, чтобы прийти в себя. Сохранять предсказуемость вечера: без сюрпризов, новых кружков и больших разговоров именно в первые недели.
Когда стоит обратиться к специалисту
Если через полтора-два месяца состояние не меняется — ребёнок по-прежнему истощён, плохо спит, теряет уже освоенные навыки, — это повод показать его психологу или нейропсихологу. Не для того, чтобы найти диагноз, а чтобы разобраться, что именно осложняет привыкание: нагрузка, отношения в классе, особенности внимания или что-то ещё.
В центре «Развитие Плюс» с такими запросами работают психолог и нейропсихолог — по итогам первой встречи можно понять, нужна ли регулярная работа или ребёнку нужно просто время.
Первый месяц в школе: что происходит с ребенком и когда пора волноваться
Сентябрь — не только новый портфель и расписание уроков. Для нервной системы ребёнка это резкая смена режима: новый взрослый, новые правила, необходимость час за часом держать внимание и сидеть неподвижно. Дома это часто выходит наружу — слёзы на пустом месте, капризы, внезапная агрессия к младшим, отказ от того, что раньше нравилось.
Календарь адаптации
По наблюдениям школьных психологов, острая фаза длится первые 2–3 недели — именно в это время нагрузка ощущается сильнее всего. К 5–6-й неделе большинство детей выходят на более устойчивый ритм. У части детей адаптация занимает больше времени — иногда несколько месяцев, в зависимости от темперамента ребёнка, состава класса и учителя. Это не отклонение, а разброс нормы.
Как это выглядит дома
Нарушения сна, снижение аппетита, слёзы без явного повода, откат в поведении — «разучился» то, что раньше умел сам, стал проситься на руки, хуже говорит. Это типичная реакция на перегрузку, а не сигнал о том, что с ребёнком что-то не так.
Что помогает родителям
Стабильный режим сна важнее дополнительных занятий в этот период. Не расспрашивать о школе сразу с порога — дать 15–20 минут на то, чтобы прийти в себя. Сохранять предсказуемость вечера: без сюрпризов, новых кружков и больших разговоров именно в первые недели.
Когда стоит обратиться к специалисту
Если через полтора-два месяца состояние не меняется — ребёнок по-прежнему истощён, плохо спит, теряет уже освоенные навыки, — это повод показать его психологу или нейропсихологу. Не для того, чтобы найти диагноз, а чтобы разобраться, что именно осложняет привыкание: нагрузка, отношения в классе, особенности внимания или что-то ещё.
В центре «Развитие Плюс» с такими запросами работают психолог и нейропсихолог — по итогам первой встречи можно понять, нужна ли регулярная работа или ребёнку нужно просто время.
При оформлении любого абонемента - ПОДАРОК
Дарим месячное использование
гарнитуры FORBRAIN во время занятий.
Наушники Forbrain преобразовывают модуляции голоса, чтобы он звучал четче и обеспечивал стимуляцию мозга, таким образом перенастраивая способности ребенка.
Использование гарнитуры во время занятий поможет вашим деткам улучшить навыки коммуникации, концентрации внимания и способность к обучению.
При оформлении любого абонемента - ПОДАРОК
Дарим месячное использование
гарнитуры FORBRAIN во время занятий.
Наушники Forbrain преобразовывают модуляции голоса, чтобы он звучал четче и обеспечивал стимуляцию мозга, таким образом перенастраивая способности ребенка.
Использование гарнитуры во время занятий поможет вашим деткам улучшить навыки коммуникации, концентрации внимания
и способность к обучению.
При оформлении любого абонемента - ПОДАРОК
Дарим месячное использование
гарнитуры FORBRAIN во время занятий.
Наушники Forbrain преобразовывают модуляции голоса, чтобы он звучал четче и обеспечивал стимуляцию мозга, таким образом перенастраивая способности ребенка.
Использование гарнитуры во время занятий поможет вашим деткам улучшить навыки коммуникации, концентрации внимания
и способность к обучению.
О нашем центре
Минченко Лариса Викторовна
Тетерева Ирина
Сергеевна
Логопед /дефектолог
Клинический психолог, нейропсихолог, дефектолог
нейропсихолог, специалист
по сенсорному обогащению
Учитель-логопед. Специалист по сенсорной интеграции.
Детский психолог, нейропсихолог
Психолог, специалист по сенсорной интеграции
Чапочкина Ольга
Сергеевна
Юшина Наталия Николаевна
Зима Любовь
Валерьевна
Клиновская Анастасия Николаевна
Никитенко Анастасия Юрьевна
(Мурахина)
Познышева Наталья Викторовна
Детский Центр «Развитие Плюс» - это профессиональный и дружный коллектив, который создает развивающее пространство для детей и их родителей. Наша работа направлена на раскрытие творческих и когнитивных способностей, развитие креативного мышления и коммуникативных навыков ребенка.
Хотите получить бесплатную консультацию, жмите на кнопку и оставляйте свой номер ниже, и я Вам перезвоню


Юшина Наталия Николаевна
Зима Любовь
Валерьевна
Клиновская Анастасия Николаевна
О нашем центре
Никитенко Анастасия Юрьевна
Минченко Лариса
Викторовна
Познышева Наталья Викторовна
Детский Центр «Развитие Плюс»
- это профессиональный и дружный коллектив, который создает развивающее пространство для детей и их родителей. Наша работа направлена на раскрытие творческих и когнитивных способностей, развитие креативного мышления и коммуникативных навыков ребенка.
Хотите получить бесплатную консультацию, жмите на кнопку
и оставляйте свой номер ниже, и я Вам перезвоню


Тетерева Ирина
Сергеевна
Чапочкина Ольга
Сергеевна
нейропсихолог, специалист
по сенсорному обогащению
Учитель-логопед. Специалист
по сенсорной интеграции.
Клинический психолог, нейропсихолог, дефектолог
Детский психолог, нейропсихолог
Логопед /дефектолог
Психолог, специалист по сенсорной интеграции
Юшина Наталия Николаевна
Зима Любовь
Валерьевна
Клиновская Анастасия Николаевна
О нашем центре
Никитенко Анастасия Юрьевна
Минченко Лариса Викторовна
Познышева Наталья Викторовна
Детский Центр «Развитие Плюс»
- это профессиональный и дружный коллектив, который создает развивающее пространство для детей и их родителей. Наша работа направлена на раскрытие творческих и когнитивных способностей, развитие креативного мышления и коммуникативных навыков ребенка.
Хотите получить бесплатную консультацию, жмите на кнопку
и оставляйте свой номер ниже, и я Вам перезвоню


Тетерева Ирина
Сергеевна
Чапочкина Ольга
Сергеевна
нейропсихолог, специалист
по сенсорному обогащению
Учитель-логопед. Специалист
по сенсорной интеграции.
Клинический психолог, нейропсихолог, дефектолог
Детский психолог, нейропсихолог
Логопед /дефектолог
Психолог, специалист
по сенсорной интеграции
Фотографии центра
Фотографии центра
Фотографии центра
Хотите отдохнуть и укрепить свой иммунитет во время ожидания или может Вы хотите укрепить иммунитет своих детей сразу после занятий? Все это Вы можете сделать не выходя, в нашем центре, ведь у нас есть своя соляная комната.
Соляная комната- это комната обладающая оздоровительным эффектом. Всего за несколько минут оказывает благотворное влияние на иммунитет человека, повышая его сопротивляемость к респираторным заболеваниям.
СОЛЯНАЯ КОМНАТА забудьте о простуде
Все это Вы можете сделать не выходя, в нашем центре, ведь у нас есть своя соляная комната.
Соляная комната- это комната обладающая оздоровительным эффектом. Всего за несколько минут оказывает благотворное влияние на иммунитет человека, повышая его сопротивляемость
к респираторным заболеваниям.
Хотите отдохнуть
и укрепить свой иммунитет во время ожидания или может Вы хотите укрепить иммунитет своих детей сразу после занятий?
СОЛЯНАЯ КОМНАТА забудьте о простуде
Все это Вы можете сделать не выходя, в нашем центре, ведь у нас есть своя соляная комната.
Соляная комната- это комната обладающая оздоровительным эффектом. Всего за несколько минут оказывает благотворное влияние на иммунитет человека, повышая его сопротивляемость
к респираторным заболеваниям.
Хотите отдохнуть
и укрепить свой иммунитет во время ожидания или может Вы хотите укрепить иммунитет своих детей сразу после занятий?
СОЛЯНАЯ КОМНАТА забудьте о простуде
Наши дипломы и сертификаты
Наши дипломы
и сертификаты
Наши дипломы и сертификаты
Наши полезные статьи
Статьи написаны нашими специалистами и являются полезными материалом, накопленным за долгий опыт
Наши контакты и адрес
Наши контакты и адрес
Наши контакты и адрес
Связь
Адрес
г. Москва, ул. Римского-Корсакова, д. 18. Вход в центр со двора. Есть место для парковки
Время работы
Понедельник- пятница
с 10:00 до 21:00
Суббота воскресенье
с 10:00 до 18:00
Связь
г. Москва, ул. Римского-Корсакова, д. 18.
Вход в центр со двора. Есть место для парковки
Понедельник-Пятница
с 10:00 до 21:00
Суббота-Воскресенье
с 10:00 до 18:00

Адрес
Время работы
Связь
г. Москва, ул. Римского-Корсакова, д. 18.
Вход в центр со двора. Есть место для парковки
Понедельник-Пятница
с 10:00 до 21:00
Суббота-Воскресенье
с 10:00 до 18:00

Адрес
Время работы
Адрес: г. Москва, ул. Римского-Корсакова, д. 18
Телефон: +7 (985) 643-26-14
Телефон:+7 (977) 846-80-01
Наш email: dcrazvitie@mail.ru
Заполняя любые формы на сайте , вы даете согласие
МЕНЮ
Адрес: г. Москва, ул. Римского-Корсакова, д. 18
Телефон: +7 (985) 643-26-14
Телефон:+7 (977) 846-80-01
Наш email: dcrazvitie@mail.ru
Заполняя любые формы на сайте , вы даете согласие
МЕНЮ
Адрес: г. Москва, ул. Римского-Корсакова, д. 18
Телефон: +7 (985) 643-26-14
Телефон:+7 (977) 846-80-01
Наш email: dcrazvitie@mail.ru
Заполняя любые формы на сайте , вы даете согласие
МЕНЮ
Made on
Tilda